2026 májusában iskolánk diákjai életre szóló élményekkel gazdagodtak Győrfi Zsuzsanna Klaudia tanárnő és Surman-Majeczki Martin tanár úr vezetésével. A csapat egy izgalmas tanulmányi kirándulás során a „smaragdzöld sziget”, vagyis Írország felfedezésére indult.

Az ötnapos utazás alatt Dublin pezsgő utcái mellett az Ír-sziget távolabbi szegleteit, sőt Észak-Írországot is bejárták. A földrajzi barangolások közben a diákok folyamatosan gyakorolhatták és fejleszthették angol nyelvtudásukat, miközben testközelből ismerhették meg az egyedülálló ír kultúrát.

Diákjaink tollából mindennap részletes élménybeszámolók születtek, amelyek az alábbi linkre kattintva olvashatók, a galériában pedig egy kis ízelítőt is kaphatnak a felejthetetlen pillanatokból.

Köszönjük szépen, hogy velünk tartottatok! Reményeink szerint jövőre a Brit-szigetek egy újabb csodás vidékét fedezzük fel együtt.

Immáron hagyománnyá vált iskolánkban, hogy Surman-Majeczki Martin tanár úr és Kalmár Katalin tanárnő rendhagyó közös tanórát szervez a 9. évfolyam tanulóinak. Az alkalom középpontjában a vulkanizmus áll az úgynevezett vulkánkitöréses kísérleten keresztül, de minden évben előkerülnek más témák is a földrajz és a kémia látványos világából. Olyan kísérleteket láthatunk, amelyekre tantermi körülmények között egyébként nem, vagy csak ritkán nyílik lehetőség, ezzel pedig érdekesebbé válnak a „szárazabb” anyagrészek is.

Ezek a különleges tanórák nem jöhetnének létre Kőnig Bálint nélkül, aki fiatal kutatóként a magyar tudományos élet egyik aktív szereplője. Az ELTE hallgatója volt, ahol jelenleg doktori képzésben vesz részt. A hétköznapi életben a HUN-REN Természettudományi Kutatóközpont Szerves Kémia Intézetében, az Organokatalízis Kutatócsoport tagjaként tevékenykedik. Tudományos segédmunkatársként járul hozzá a korszerű vegyészeti kutatásokhoz, különösen a szerves kémia területén. Mindemellett minden évben prezentál különböző kísérleteket a „Kutatók Éjszakája” programsorozat keretében is.

Bálint példája jól mutatja, hogyan lehet a kutatói karriert már fiatalon megalapozni kitartó munkával és a tudomány iránti elkötelezettséggel.

Köszönjük, hogy tanárainkon keresztül iskolánkba is eljutott, és ezzel színesítette természettudományos képzésünket. Máskor is szívesen látjuk óráinkon!

A képek segítségével pedig Ti is betekintést nyerhettek a kísérletsorozatba.

Jamniczky Panna (9.A osztály)

Nagyon köszönjük a foglalkozást a Magyar Csipkekészítők Egyesületének, Vonsik Zsuzsannának, valamint Rötzer Emmának (11.A), aki segédkezett a workshop lebonyolításában.

Ebben a tanévben, május 14-15-16. között, terepgyakorlatot szerveztem a Mátrai Tájvédelmi Körzet nyugati régiójába, a 11. évfolyamos, emeltszintű képzésben résztvevő diákjaim számára.

Az alapvető cél egyértelmű volt: diákjaim, „testközelből” találkozhassanak a magyar, magas-középhegységi területek jellegzetes erdő állományaival, életközösségeivel. Élőben mutathassak meg számukra, az órákon is szóba kerülő ökológiai jelenségeket illetve láthassanak példákat a magyar „természetvédelemben” folyó, különböző erdőművelési, erdőkezelési technikákra, eljárásokra.

Nagy segítségemre volt, hogy több mint tíz évig dolgoztam ezen a területen fiatal kutató koromban, tevékenyen részt vettem a terület védetté nyilvánítási javaslatának elkészítésében, illetve az őserdő rezervátum dokumentációjának létrehozásában.

Mit láttunk? Csak néhány példa: jártunk gyönyörű magashegyvidéki bükkösben, gyertyános-tölgyesben, patakmenti égerligetben, illetve az ország egyetlen andezit szurdokerdő őserdő rezervátumában! Voltunk magashegyi kaszálón és láthatták a diákok a bükkös szukcesszió különböző-nyíres, fehér nyáras stb…-fázisait. Találkozhattak tanítványaim az ökológiai alávetődés, extrazonális jelenségével. Láthatták a tarvágásos és szánadó erdőgazdálkodás ökológiai hatásai között mutatkozó drasztikus különbséget és néhány, intelligensen végrehajtott növedékfokozó gyérítés eredményeit. Tanulhattak madárhangokat, harkálydobolást, társulásalkotó növényeket ismerhettek meg. Járhattak forráslápban, ismerkedhettek a távcső használatával (kinyitva nem is olyan egyszerű :)). Különösen nagy sikere volt a tegzeseseknek és az állandóan felboruló vagy sprintelő foltos szalamandráknak. Az utolsó délelőttön tettünk még egy sétát Mártonszentimre és Mátraszentlászló között egy épp felhőbe burkolózott, igen hangulatos bükkösben. Természetesen esténként volt közös, hangulatos vacsi, UNO és Rikiki parti is. Mindezek alapján, szakmailag sikeresnek és hasznosnak ítélem a közös projektünket.

Külön köszönettel tartozunk az iskola Alapítványának, hogy nagymértékben hozzájárult a diákok tetemes szállásköltségéhez, így kiváló ellátást biztosító, minőségi vendégházban lakhattunk.

Pedagógusnap alkalmából a Szülői Munkaközösség tagjai kora hajnali órában „belopakodtak” a tanári ebédlőbe, ahol terülj-terülj asztalkával – gyümölccsel, szendvicsekkel, süteményekkel, üdítőkkel – és kedves üzenetekkel köszöntötték a DNG tanárait.

A Diákönkormányzat sem feledkezett meg pedagógusainkról: apró ajándékokkal és kedves idézetekkel lepték meg a tanárokat, illetve a hangosbemondón keresztül verssel is köszöntötték őket.

Köszönjük minden hozzájárulónak a figyelmességet, a szeretetteljes gesztusokat! Nagyon örültünk neki!

Az ABOVE Alapítvány és a Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium együttműködése az elmúlt egy év során számos olyan hazai és nemzetközi projektet eredményezett, amelyek a fiatalok személyes fejlődését, társadalmi szerepvállalását, fenntarthatósági szemléletformálását és digitális tudatosságát támogatták. Az együttműködés célja az volt, hogy a diákok az iskolai kereteken túlmutató tapasztalatokat szerezhessenek nemzetközi környezetben, szakmai workshopokon, ifjúsági projektekben és döntéshozókkal való közvetlen párbeszédek során.

Az ABOVE Alapítvány részéről Székely Balázs, volt DNG-s az alábbi cikkben foglalja össze az idei év eseményeit.

Az együttműködés egyik fontos elemeként 4 DNG-s diák vett részt az ABOVE Alapítvány egyik Erasmus+ KA152 típusú ifjúsági csereprojektjén, amely Erdélyben, Zeteváralján valósult meg az őszi szünet időszakában. A projekt fókuszában a vállalkozói szemlélet fejlesztése állt, amelynek során a résztvevők különböző workshopokon és nemzetközi programokon keresztül tanulhattak a kreativitás, az innováció és a kezdeményezőkészség fontosságáról.

Szintén kiemelt program volt a Budapesten megvalósított Erasmus+ KA151 típusú akkreditált projekt, amelyen 8 DNG-s diák vett részt. A projekt központi témája az ifjúsági részvétel és a lokális döntéshozatal volt. A résztvevők betekintést nyerhettek abba, hogyan tudnak a fiatalok aktívan bekapcsolódni saját közösségeik életébe, emellett lehetőségük nyílt arra is, hogy egy döntéshozónak prezentáljanak egy általuk kidolgozott részvételi ötletet.

Az együttműködés egyik legnagyobb volumenű kezdeményezése a „GearUp!” projekt volt, amelyben összesen 22 DNG-s diák vett részt. A projekt célja a fenntarthatóság és a fenntartható életmód népszerűsítése volt. A program keretein belül 2 diák podcastfelvételen vehetett részt Dr. Wassen Barbarával, az Energiaügyi Minisztérium utazó klímanagykövetével, valamint Wettstein Annamáriával, Magyarország senior ENSZ-klímaküldöttjével. Emellett 8 fő vett részt a Corvinus Egyetemen szervezett workshopokon, ahol a fenntartható mindennapok és a környezettudatos életmód került fókuszba. További 12 fő kapcsolódott be az április 11–12-én Csolnokon megszervezett ifjúsági táborba, ahol a korábbi workshopokon megszerzett tudás elmélyítése és gyakorlati alkalmazása valósult meg.

A társadalmi részvétel erősítését szolgálta a „Lépj ki, kapcsolódj be!” című Erasmus+ KA154 típusú ifjúsági részvételi projekt is, amelynek záró kerekasztal-beszélgetésén 3 DNG-s diák vett részt. A program során a résztvevők döntéshozókkal beszélgethettek a fenntartható hulladékgazdálkodás, valamint az erdővédelem fontosságáról, és közvetlen tapasztalatot szerezhettek arról, hogyan zajlik a társadalmi párbeszéd a közéleti szereplők és a fiatalok között.

Az együttműködés a digitális tudatosság fejlesztésére is kiterjedt. 2026. május 14–15-én 13 DNG-s diák vesz részt a „Digitálisan tudatos és fenntartható jövő fiatal vezetői” című workshop-sorozaton, amely az ABOVE Alapítvány és a Kulturális és Innovációs Minisztérium közös eseménye. A program célja, hogy a fiatalok megismerjék a digitalizáció veszélyeit, valamint a 21. századi digitális eszközök és lehetőségek tudatos és felelős használatát.

Az ABOVE Alapítvány és a Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium együttműködése a következő időszakban is folytatódik, újabb szakmai és közösségi programok bevonásával. 2026. május 21-én 15 DNG-s diák vesz részt az ABOVE Alapítvány és Vitézy Dávid Corvinus Egyetemen megrendezett eseményén, ahol a fiataloknak lehetőségük lesz közvetlenül kérdezni a meghívott döntéshozótól, valamint betekintést nyerhetnek a fiatalok közéleti részvételének és érdekképviseletének lehetőségeibe.

A nyári szünet során egy DNG-s tanuló vesz részt Horvátországban egy Erasmus+ KA151 típusú akkreditált projektben, amelynek központi témája az ifjúsági részvétel és a fiatalok aktív társadalmi szerepvállalása lesz. A projekt célja, hogy a résztvevő gyakorlati tapasztalatot szerezzen a nemzetközi együttműködés, a demokratikus részvétel és a közösségépítés területén, miközben kapcsolatot építhet más európai országok fiataljaival is.

Az elmúlt egy év közös programjai jól mutatják, hogy az ABOVE Alapítvány és a Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium együttműködése hatékonyan járul hozzá a fiatalok kompetenciafejlesztéséhez, nemzetközi tapasztalatszerzéséhez és aktív társadalmi szerepvállalásának erősítéséhez.

Az ABOVE Alapítvány nyújtotta lehetőségekről az abovefoundation.eu oldalon lehet tájékozódni, illetve a partnership@adbovefoundation.eu e-mailcímen keresztül van lehetőség kapcsolatba lépni.

9.NB

Am 08.05. 2026 fuhr die Klasse 11.A nach Schaumar, um sich im Schwabenhaus die Ausstellung „Nie wieder!” zu besichtigen und zum Thema „Vertreibung” an einer interaktiven Führung teilzunehmen. Anhand persönlicher Geschichten und noch nicht veröffentlichter Fotografien bzw. des Tagebuches von Pozlovszky Rézi wurde der Klasse die Zeit der Vertreibung, die Ungerechtigkeit, Angst jener Jahre nahe gebracht.  

Wir danken den Mitarbeitern, besonders Frau Alexandra Kintel für die Führung und nette Bewirtung. In der Wortfolge haben wir versucht, unsere Eindrücke festzuhalten.   

Bild und Text: Tímea Szép, Deutsch- und Volkskundelehrerin der Klasse

Nem egy megszokott nap volt 2026 áprilisának utolsó szerdája: azon túl, hogy végzős diákjaink ezen a napon tartották "bolondballagásukat", egy komoly, értékteremtő programmal is gazdagabbak lettünk: felállítottuk iskolánk májusfáját.

Mi egy kicsit eltértünk a hagyományoktól, nem vágtunk ki fát, hanem ültettünk egy élő, "örökös fát", melyet "Schullinde"-nek ("Iskolahárs") kereszteltünk el. 

Gyöngyösi Tamás, a Diákönkormányat elnöke

A képre kattintva rövid videós összefoglaló tekinthető meg az eseményről.